Глобальные проблемы: разбор для ЕГЭ

Понятие и ключевые признаки: как не спутать глобальное с локальным

Многие выпускники теряют первичные баллы на базовом понятии глобальных проблем, путая их с региональными кризисами или обычными трудностями отдельной страны. В этом разборе мы по полочкам разберём теорию из кодификатора ЕГЭ, научимся формулировать признаки для задания 18 и составлять идеальный план на максимальный балл.

Глобальные проблемы — это комплекс социоприродных противоречий, которые охватывают весь земной шар, угрожают существованию цивилизации и могут быть преодолены только совместными усилиями всех государств.

Для успешного выполнения заданий второй части запомни четыре обязательных признака глобальных проблем:

• Планетарный масштаб: затрагивают интересы всего человечества, проявляясь во всех регионах планеты.
• Угроза существованию цивилизации: их нерешённость ведёт к гибели человечества или резкому снижению качества жизни.
• Комплексный и взаимосвязанный характер: обострение одной проблемы неминуемо влечёт за собой усугубление других.
• Необходимость совместных усилий: невозможно справиться силами одного государства, требуется международное сотрудничество.

Классификация глобальных проблем: наглядная шпаргалка

В обществознании принято делить глобальные угрозы на группы по сфере их возникновения. Знание этой классификации помогает легко приводить иллюстрации в заданиях 19 и 25, а также структурировать вторую часть.

Группа проблем	Сущность угрозы	Конкретные примеры
Экологические	Кризис во взаимодействии природы и человечества, разрушение биосферы	Глобальное потепление, загрязнение Мирового океана, сокращение биоразнообразия
Политические	Угроза безопасности, стабильности и мирному сосуществованию государств	Угроза новой мировой термоядерной войны, международный терроризм
Социально-экономические	Неравенство в развитии обществ, дефицит базовых ресурсов для жизни	Проблема «Север–Юг» (бедность отстающих стран), мировой голод, истощение недр
Демографические	Дисбаланс динамики численности населения в разных регионах	Демографический взрыв в развивающихся странах, старение наций в развитых странах
Духовно-нравственные	Кризис культуры, распространение опасных эпидемий и зависимостей	Массовая безграмотность, пандемии опасных заболеваний, наркомания

Чтобы быстро запомнить эти группы и безошибочно определять их в тестах, открой бесплатный тренажёр в личном кабинете и реши несколько тематических заданий первой части.

Причины возникновения и взаимосвязь глобальных угроз

Глобальные проблемы не возникли на пустом месте во второй половине XX века. Их обострение стало следствием качественного скачка в развитии технологий и масштабах человеческой деятельности.

Главные причины появления глобальных вызовов:

• Рост масштабов хозяйственной деятельности: антропогенное давление на природу превысило естественные возможности биосферы к самовосстановлению.
• Научно-техническая революция (НТР): создала мощные виды оружия массового поражения и ресурсоёмкие производства.
• Глобализация: превратила мир в единую взаимозависимую систему, где локальный сбой порождает кризис мирового масштаба.
• Неравномерность развития: колоссальный разрыв в доходах и технологиях между развитыми и развивающимися государствами.

Все глобальные угрозы тесно переплетены. Демографический взрыв в беднейших странах приводит к нехватке продовольствия (социальная проблема), вырубке лесов под пашни (экологическая проблема), росту нелегальной миграции и вспышкам локальных войн за воду и ресурсы (политическая проблема).

Способы преодоления и примеры для развёрнутых заданий 19 и 25

В заданиях с развёрнутым ответом составители часто просят назвать пути преодоления проблем и проиллюстрировать их примерами из реальной жизни, истории или смоделированных ситуаций. Запомни основные направления и готовые формулировки.

1. Международное правовое сотрудничество. Государства подписывают соглашения, вводящие общие правила игры. Пример: Страны мира подписали и ратифицировали Парижское соглашение по климату, обязавшись сократить выбросы парниковых газов для сдерживания глобального потепления.

2. Научно-технические инновации и ресурсосбережение. Разработка чистых источников энергии и технологий замкнутого цикла. Пример: В ряде европейских государств доля электроэнергии от ветровых и солнечных электростанций превысила 30%, что снизило потребление угля и выбросы углекислого газа в атмосферу.

3. Борьба с болезнями и гуманитарная помощь. Совместные действия врачей и фондов. Пример: Деятельность Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) позволила скоординировать поставки вакцин и медикаментов в развивающиеся регионы во время опасных пандемий.

4. Формирование экологической культуры. Просвещение граждан, раздельный сбор мусора, осознанное потребление в быту.

Разбор типового задания: сложный план (задание 24)

Тема «Глобальные проблемы современного мира» регулярно встречается в задании 24. Чтобы получить максимальные 4 первичных балла, план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых минимум два детализированы в подпунктах (не менее трёх подпунктов в каждом, если иное не предусмотрено с точки зрения общественных наук).

План: «Глобальные проблемы современного человечества»
1. Понятие глобальных проблем и их специфика.
2. Ключевые признаки глобальных проблем:
  а) планетарный характер проявления;
  б) угроза гибели всей человеческой цивилизации;
  в) необходимость совместных скоординированных усилий всех стран;
  г) комплексный и взаимосвязанный характер.
3. Причины обострения глобальных проблем в современную эпоху:
  а) возросшие масштабы хозяйственной деятельности человека;
  б) неравномерность социально-экономического развития регионов мира;
  в) последствия научно-технической революции (НТР).
4. Основные виды глобальных проблем:
  а) экологическая (загрязнение океана, потепление климата);
  б) проблема сохранения мира и разоружения (угроза ядерной войны, терроризм);
  в) демографическая (демографический взрыв и старение населения);
  г) социально-экономическая («Север–Юг», мировой голод, нищета).
5. Основные пути решения глобальных проблем:
  а) развитие международного сотрудничества и диалога культур;
  б) переход к ресурсосберегающим и экологически чистым технологиям;
  в) формирование планетарного мышления и повышение экологической культуры граждан.

Такой план гарантированно попадает в закрытые критерии проверяющих экспертов. Проверить себя на других темах блока «Человек и общество» ты можешь в личном кабинете Просто Урок.

Что запомнить: шпаргалка для экзамена и следующий шаг

Подведём итог всему изученному материалу, чтобы закрепить смысловые акценты перед экзаменом:

• Глобальные проблемы угрожают всей планете, взаимосвязаны и требуют объединения всех государств.
• В классификации выделяй пять главных групп: экологические, политические, социально-экономические, демографические и духовно-нравственные.
• Для иллюстрации решений в заданиях 19 и 25 используй Парижское соглашение, альтернативную энергетику, программы ООН и ВОЗ.
• В плане (задание 24) обязательно детально расписывай признаки, виды и пути преодоления.

Теория усваивается только через решение тестов. Перейди в личный кабинет Просто Урок, зарегистрируйся и реши 5 тренировочных заданий по глобальным проблемам совершенно бесплатно, чтобы закрепить навык.