Личные окончания глаголов

Личные окончания глаголов: почему в них ошибаются

Ты можешь правильно определить время и лицо глагола, но всё равно потерять балл из-за одной буквы в окончании: «стро…т» или «стро…ть», «вид…шь» или «вид…ш». Разберём тему так, чтобы ты не угадывал окончание по звучанию, а уверенно выбирал его по алгоритму. Это пригодится и в школьных диктантах, и при подготовке к ОГЭ по русскому языку.

Личное окончание показывает лицо, число и спряжение глагола. Например, в слове «читаешь» окончание -ешь сообщает: действие выполняет один собеседник, то есть 2-е лицо, единственное число. В слове «читают» окончание -ют указывает на 3-е лицо, множественное число.

Сначала важно различать ударные и безударные окончания. Если окончание под ударением, его обычно слышно и легко проверить: поёшь, летит, шумят. Если ударение падает на другую часть слова, появляется орфографическая задача: пишешь, видишь, читают.

ты поёшь — вы поёте
он лети́т — они летя́т
ты пи́шешь — они пи́шут

Что такое спряжение

Спряжение — это изменение глагола по лицам и числам. В русском языке два основных спряжения. К первому обычно относятся глаголы на -ать, -ять, -еть, -оть, -уть, -ыть: читать, думать, смотреть, колоть. Но окончание начальной формы не всегда даёт окончательный ответ, поэтому есть исключения.

Ко второму спряжению относятся глаголы с безударным окончанием на -ить, кроме брить и стелить. Также ко второму спряжению относятся одиннадцать запоминаемых глаголов: гнать, держать, дышать, слышать, видеть, смотреть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.

У первого спряжения в личных окончаниях пишутся буквы е и ю или у: -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут или -ют. У второго — и и а или я: -ишь, -ит, -им, -ите, -ат или -ят.

Спряжение	Единственное число	Множественное число
Первое	-ешь, -ет	-ем, -ете, -ут/-ют
Второе	-ишь, -ит	-им, -ите, -ат/-ят

Для запоминания исключений используй не случайный список, а короткую связку и регулярно проверяй себя на практике в личном кабинете с бесплатными заданиями.

Как определить личное окончание

Применяй алгоритм каждый раз, когда окончание безударное. Он помогает не зависеть от произношения и не путать форму слова с начальной формой.

Шаг 1. Найди глагол и поставь к нему вопрос: что делать? или что сделать? Это позволит увидеть неопределённую форму. Шаг 2. Поставь ударение в личной форме. Если окончание ударное, напиши слышимую букву: несёшь, звони́т, крича́т.

Шаг 3. Если окончание безударное, поставь глагол в неопределённую форму. Шаг 4. Определи спряжение по суффиксу и исключениям. Шаг 5. Вернись к нужному лицу и числу и выбери соответствующее окончание.

мы стро…м → строить → второе спряжение → строим
ты чита…шь → читать → первое спряжение → читаешь
они вид…т → видеть, исключение → второе спряжение → видят

Безударные окончания на практике

Главная трудность возникает в формах 1-го, 2-го и 3-го лица, когда окончание не слышно отчётливо. Сравни: «он дышит» и «они дышат». Глагол «дышать» заканчивается на -ать, но входит в список исключений второго спряжения, поэтому пишем и в единственном числе, и во множественном числе.

У глаголов первого спряжения в форме 3-го лица множественного числа возможны окончания -ут и -ют: бегут, рисуют. У второго спряжения — -ат и -ят: сидят, спорят. Выбор зависит от твёрдости или мягкости предыдущего звука.

Помни о глаголах на -ить, которые не относятся ко второму спряжению: брить, стелить. Поэтому правильно: ты бреешься, они стелют. Ошибка появляется, когда ученик механически относит любой глагол на -ить ко второму спряжению.

ребёнок вид…т птицу → видеть → видит
ученики стро…т макет → строить → строят
вы бре…тесь утром → бриться → бреетесь

Если хочется закрепить различия на коротких упражнениях, можно перейти в бесплатную практику без долгой регистрации темы и сразу проверить свои ответы.

Типичные ошибки и способы проверки

Первая ошибка — выбор буквы «на слух». Безударные е и и могут звучать похоже, поэтому «ты завис…шь» нельзя проверять только произношением. Вторая ошибка — неправильное определение начальной формы. Вопрос «что делает?» не подходит: нужно спросить «что делать?», например «лечит» — лечить.

Третья ошибка — забытые исключения. Слова «слышать», «держать» и «дышать» относятся ко второму спряжению, хотя заканчиваются не на -ить. Четвёртая — смешение личных окончаний с суффиксами неопределённой формы: «учиться» и «учится» отвечают на разные вопросы.

После выбора окончания перечитай предложение целиком: лицо и число подлежащего должны совпадать с формой глагола. Например, «дети рисует» неверно не только по окончанию, но и по числу; правильно: «дети рисуют».

Что запомнить

Личное окончание зависит от лица, числа и спряжения глагола. Если окончание ударное, ориентируйся на звучание. Если оно безударное, поставь глагол в неопределённую форму, определи спряжение, проверь исключения и только потом выбери букву.

Первое спряжение даёт окончания с е и -ут или -ют: читаешь, читают. Второе — окончания с и и -ат или -ят: видишь, видят. Отдельно держи в памяти брить, стелить и одиннадцать глаголов-исключений второго спряжения.

1. Найди глагол.
2. Поставь вопрос «что делать?» или «что сделать?».
3. Определи ударение и спряжение.
4. Проверь исключение.
5. Запиши окончание и перечитай предложение.

Чтобы правило стало автоматическим, зарегистрируйся и реши 5 заданий бесплатно в личном кабинете. После этого разберись с ошибками, а не просто посчитай правильные ответы.