Межвоенный период и кризис 1929
Разберём «Межвоенный период и кризис 1929» по шагам: короткая теория, наглядный пример, разбор типового задания и ловушки, на которых теряют баллы. В конце — что запомнить и где закрепить на практике.
- Мир после Первой мировой войны: Версальско-Вашингтонская система
- Великая депрессия 1929–1933 годов: причины и размах катастрофы
- «Новый курс» Франклина Рузвельта
- Нарастание тоталитарных тенденций и крах Веймарской республики
- Разбор типового задания: причинно-следственные связи
- Что запомнить по теме «Межвоенный период и кризис 1929»
Мир после Первой мировой войны: Версальско-Вашингтонская система
Межвоенный период (1918–1939 гг.) часто кажется школьникам запутанным клубком международных договоров, экономических кризисов и политических переворотов. На экзаменах по истории вопросы по событиям всеобщей истории этого периода приносят обидные потери баллов, если не понимать логику перехода от иллюзорного мира 1920-х к катастрофе Второй мировой войны. В этой статье мы разберем ключевые вехи межвоенного двадцатилетия, причины биржевого краха 1929 года и варианты выхода из Великой депрессии без лишней «воды» и механической зубрежки дат.
После завершения Первой мировой войны державы-победительницы стремились закрепить новый международный порядок. Версальский мирный договор 1919 года наложил на побежденную Германию тяжелейшие репарации, территориальные ограничения и демилитаризацию Рейнской зоны. В дополнение к нему Вашингтонская конференция 1921–1922 годов зафиксировала соотношение морских вооружений и расстановку сил в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Так оформилась Версальско-Вашингтонская система международных отношений.
Главным пороком этой системы стала ее несправедливость и шаткость: Германия чувствовала себя национально униженной, Советская Россия оказалась в международной изоляции, а созданная Лига Наций не обладала реальными рычагами принуждения агрессоров к миру. Если тебе сложно удерживать в голове договоры и международные союзы, начни тренироваться на реальных тестах — открой бесплатный тренажер в личном кабинете и отработай базовые задания прямо сегодня.
Великая депрессия 1929–1933 годов: причины и размах катастрофы
В 1920-е годы США переживали эпоху бурного расцвета («просперити»). Массовое конвейерное производство, доступный потребительский кредит и бум на фондовом рынке создавали ощущение бесконечного процветания. Однако фундамент этого роста был крайне хрупким: реальные доходы населения отставали от объемов выпускаемых товаров, а спекуляции акциями достигли масштабов финансового пузыря.
Катастрофа разразилась в октябре 1929 года («черный четверг» 24 октября и «черный вторник» 29 октября), когда индекс нью-йоркской биржи рухнул. Началась Великая депрессия — самый глубокий и затяжной экономический кризис в истории капиталистического мира. Падение промышленного производства достигало 40–50 %, миллионы людей лишились работы, закрылись тысячи банков, а крестьяне разорялись из-за резкого падения цен на зерно.
Запомни ключевую связку причин кризиса 1929 года: кризис перепроизводства → финансовые спекуляции без государственного надзора → крах кредитно-банковской системы → сжатие платежеспособного спроса населения. Именно эта логическая цепочка требуется в развернутых ответах на ЕГЭ по истории.
Кризис быстро приобрел мировой характер. В таблице ниже показано, как ведущие государства реагировали на экономический коллапс:
| Страна | Основная модель выхода | Ключевые меры и реформы | Политические последствия |
|---|---|---|---|
| США | Либерально-реформистская («Новый курс») | Госрегулирование банков, общественные работы, субсидии фермерам | Сохранение демократии, усиление роли президента |
| Германия | Тоталитарно-милитаристская | Милитаризация экономики, принудительный труд, автаркия | Ликвидация Веймарской республики, установление нацистской диктатуры |
| Франция | Демократически-социальная (Народный фронт) | 40-часовая рабочая неделя, оплачиваемый отпуск, повышение зарплат | Предотвращение фашистского путча, защита республики |
«Новый курс» Франклина Рузвельта
В марте 1933 года президентом США стал Франклин Делано Рузвельт, провозгласивший «Новый курс» (New Deal). В основу его программы легли идеи британского экономиста Джона Мейнарда Кейнса: в условиях тяжелого кризиса государство обязано активно вмешиваться в экономику, регулировать рынок и стимулировать совокупный спрос за счет государственных расходов.
Рузвельт начал с экстренных мер в первые «Сто дней» своего президентства. Программа реформ реализовывалась системно:
Шаг 1. Оздоровление банков: «банковские каникулы», закрытие неплатежеспособных банков, введение страхования вкладов.
Шаг 2. Закон о регулировании сельского хозяйства (AAA): компенсации фермерам за сокращение посевных площадей для удержания цен.
Шаг 3. Закон о восстановлении национальной промышленности (NIRA): «кодексы честной конкуренции», минимальная зарплата, ограничение рабочего дня.
Шаг 4. Борьба с безработицей: создание Гражданского корпуса охраны природы (CCC) и Управления общественных работ (PWA) → строительство мостов, дорог, плотин.
Шаг 5. Закон Вагнера (1935 г.) и Закон о социальном обеспечении: право на профсоюзы, пенсии по старости, пособия по безработице.
Благодаря «Новому курсу» американская экономика начала постепенное восстановление, а общество избежало радикальной революции и сохранения институтов демократии. Чтобы уверенно распознавать законы и термины Рузвельта на тестах, пройди практические блоки в разделе подготовки к ОГЭ по истории.
Нарастание тоталитарных тенденций и крах Веймарской республики
В Европе последствия Великой депрессии привели к противоположным результатам. Веймарская Германия, связанная выплатой репараций и зависевшая от американских кредитов, пострадала сильнее всех. К 1932 году число безработных превысило 6 миллионов человек. Разочарование населения в слабых коалиционных правительствах привело к стремительному росту популярности радикальных партий — коммунистов и национал-социалистов (НСДАП).
Не путай: Адольф Гитлер пришел к власти в январе 1933 года легальным путем через назначение рейхсканцлером президентом Гинденбургом, а не в результате вооруженного переворота (Пивной путч провалился еще в 1923 г.). Точно так же Бенито Муссолини в Италии получил власть в 1922 году («поход на Рим»), задолго до Великой депрессии.
Придя к власти в 1933 году, нацисты ликвидировали демократические институты, запретили все партии, кроме НСДАП, ввели цензуру и создали репрессивный аппарат. Экономика Германии была полностью подчинена подготовке к реваншистской войне: воссоздана массовая армия (вермахт), началось форсированное производство вооружений, а в 1936 году немецкие войска без сопротивления вошли в демилитаризованную Рейнскую область.
К концу 1930-х годов Версальская система окончательно рухнула. Сформировалась «Ось Берлин — Рим — Токио», начались прямые акты агрессии (захват Эфиопии Италией, аншлюс Австрии и расчленение Чехословакии Германией), которые напрямую вели к началу Второй мировой войны в сентябре 1939 года.
Разбор типового задания: причинно-следственные связи
Разберем классическое экзаменационное задание на аргументацию и формулирование причинно-следственных связей.
Задание: Укажите три последствия мирового экономического кризиса 1929–1933 гг. для внутриполитической и международной жизни европейских государств.
1. Внутриполитическое последствие (Германия): Резкое падение уровня жизни и безработица свыше 6 млн человек подорвали доверие к демократическим институтам Веймарской республики → привели к приходу НСДАП во главе с А. Гитлером к власти в январе 1933 г.
2. Внутриполитическое последствие (Франция): Угроза фашистского мятежа в 1934 г. стимулировала объединение левых и центристских сил в блок «Народный фронт» → победа на выборах 1936 г. и проведение широких социальных реформ (40-часовая рабочая неделя, отпуска).
3. Международное последствие: Отказ Германии от соблюдения военных статей Версальского договора (введение всеобщей воинской повинности в 1935 г., ремилитаризация Рейнской зоны в 1936 г.) → окончательный распад Версальской системы и формирование предпосылок Второй мировой войны.
Подобные развернутые ответы требуют четких фактов и демонстрации механизма влияния одного события на другое. Чтобы отработать этот навык на десятках аналогичных заданий, используй тренировочный модуль в личном кабинете.
Что запомнить по теме «Межвоенный период и кризис 1929»
Подведем краткий итог темы, который поможет быстро освежить знания перед контрольной или экзаменом:
• Версальско-Вашингтонская система (1919–1922): заложила основы хрупкого мира, породив реваншизм в побежденной Германии и недовольство в Италии и Японии.
• Великая депрессия (1929–1933): кризис перепроизводства и спекуляций, охвативший весь капиталистический мир после биржевого краха в США в октябре 1929 года.
• «Новый курс» Рузвельта: пример преодоления кризиса через государственное регулирование экономики (кейнсианство) с сохранением демократического строя.
• Тоталитарный путь: установление нацистской диктатуры в Германии в 1933 году, милитаризация хозяйства и курс на насильственный передел мира.
• Крах системы безопасности: неспособность Лиги Наций остановить агрессию Германии, Италии и Японии привела к началу Второй мировой войны 1 сентября 1939 года.
Готов проверить свои знания на практике? Сделай следующий шаг: перейди по ссылке в личный кабинет «Просто Урок», зарегистрируйся за одну минуту и реши 5 интерактивных заданий по межвоенному периоду бесплатно!
В чем принципиальная разница между «Новым курсом» США и методами Германии?
США сохранили демократию, частную собственность и права профсоюзов, решая кризис через социальные гарантии и общественные работы. Германия полностью ликвидировала политические свободы, перевела экономику на принудительный труд и тотальную милитаризацию для будущей войны.
Почему Лига Наций не смогла предотвратить Вторую мировую войну?
У Лиги Наций отсутствовали собственные вооруженные силы, решения требовали единогласия, а ключевые державы (США не вошли вовсе, СССР был исключен в 1939 г., Германия и Япония вышли в 1933 г.) игнорировали ее резолюции и проводили политику «умиротворения агрессора».
Что такое кейнсианство простыми словами?
Это экономическая теория Дж. М. Кейнса, согласно которой рыночная экономика не способна к самоисцелению во время глубокого кризиса. Государство должно активно вмешиваться: инвестировать в инфраструктуру, создавать рабочие места и стимулировать спрос населения даже ценой дефицита бюджета.
Как закрепить тему после разбора?
Составь хронологическую шкалу ключевых событий (1919, 1922, 1929, 1933, 1936, 1938, 1939 гг.) и реши тематический блок тестов с самопроверкой в онлайн-тренажере школы «Просто Урок».
Закрепить тему на практике
Теория без практики забывается за неделю. В личном кабинете Просто Урок — задания именно по этой теме с проверкой каждого шага. Регистрация бесплатная.