Высшая нервная деятельность

Что такое высшая нервная деятельность

Почему на контрольной ты можешь знать тему, но теряться от волнения, а знакомый звук сразу вызывает воспоминание? Эти реакции связаны с высшей нервной деятельностью. Разобравшись в ней, ты поймёшь, как мозг воспринимает информацию, учится, запоминает, управляет поведением и приспосабливается к меняющимся условиям. Здесь важно не заучивать отдельные определения, а увидеть последовательность: раздражитель, обработка сигнала, ответ организма.

Высшая нервная деятельность, или ВНД, — это работа головного мозга, благодаря которой человек воспринимает окружающий мир, мыслит, говорит, запоминает и сознательно регулирует свои поступки. Её материальная основа — деятельность коры больших полушарий и ближайших подкорковых структур.

Иван Сеченов рассматривал поведение как систему рефлексов, а Иван Павлов подробно изучал условные и безусловные рефлексы. В отличие от простых реакций спинного мозга, ВНД связана с обучением, опытом и сложными формами поведения.

раздражитель → анализ сигнала → решение мозга → ответная реакция
ВНД = восприятие + память + мышление + речь + эмоции

Безусловные и условные рефлексы

Рефлекс — это ответ организма на раздражение, который осуществляется с участием нервной системы. Безусловные рефлексы врождённые: отдёргивание руки от горячего, моргание, кашель, чихание, сосание у младенца. Они относительно постоянны и помогают выживать без предварительного обучения.

Условные рефлексы формируются в течение жизни. Для их появления нужен опыт и сочетание нового сигнала с безусловным раздражителем. Например, звонок на урок сначала нейтрален, но после многократного повторения начинает вызывать подготовку к занятию. Условная реакция может ослабнуть, если подкрепление исчезло.

Павлов называл пищу безусловным подкреплением, а звук, который начинает предсказывать пищу, условным сигналом. У человека условные рефлексы сложнее, потому что на поведение влияют речь, правила, цели и сознательный контроль.

Сигнальные системы человека

Павлов выделил две сигнальные системы. Первая связана с непосредственными раздражителями: светом, звуком, запахом, температурой и прикосновением. Она есть у человека и животных. Вторая сигнальная система основана на словах, речи и символах. Она характерна для человека и позволяет обобщать опыт.

Слово «опасно» может вызвать осторожность, хотя человек прямо не видит опасный предмет. Это пример влияния второй сигнальной системы. Благодаря ей мы читаем учебник, понимаем инструкцию, строим планы и передаём знания.

Сигнальные системы работают вместе. Вид изображения клетки относится к первой системе, а её название и описание — ко второй. Поэтому при подготовке полезно не только читать определения, но и проговаривать их, составлять схемы и объяснять материал своими словами.

свет, звук, запах → первая сигнальная система
слово «стоп», формула, знак → вторая сигнальная система
образ + слово → более точное понимание

В личном кабинете можно открыть бесплатную практику и проверить, узнаёшь ли ты сигнальные системы в конкретных ситуациях.

Типы высшей нервной деятельности

Тип высшей нервной деятельности описывает особенности силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов возбуждения и торможения. Павлов связывал их с темпераментом, но темперамент и характер не являются полностью одинаковыми понятиями.

Тип	Особенности нервных процессов	Связь с темпераментом
Сильный, уравновешенный, подвижный	Быстро переключается, устойчив к нагрузке	Сангвинический
Сильный, уравновешенный, инертный	Работает спокойно, но медленно перестраивается	Флегматический
Сильный, неуравновешенный	Возбуждение преобладает над торможением	Холерический
Слабый	Быстро утомляется от сильных раздражителей	Меланхолический

Эта классификация не должна превращаться в ярлык. Один и тот же человек может по-разному вести себя в спокойной обстановке и при стрессе. Сон, здоровье, тренировка внимания и условия обучения заметно влияют на поведение.

Торможение, сон и типичные ошибки

Торможение защищает нервную систему от перегрузки и помогает выбрать нужную реакцию. Оно бывает внешним, когда новый сильный раздражитель прерывает текущую деятельность, и внутренним, когда ранее сформированный рефлекс постепенно угасает без подкрепления. Например, привычка проверять телефон во время подготовки может ослабнуть, если убрать телефон и закреплять работу короткими подходами.

Сон необходим для восстановления и переработки информации. Недостаток сна ухудшает внимание, память и самоконтроль. Однако ВНД нельзя объяснять только «силой характера»: на неё влияют состояние организма, среда и работа разных отделов мозга.

Ещё одна ошибка — считать, что первая сигнальная система есть только у животных. У человека она тоже работает, но дополнена речью. Неверно и утверждение, будто темперамент полностью определяет успех: результат зависит от навыков и условий.

возбуждение ↔ торможение
сильный раздражитель ≥ возможностей обработки → утомление
повторение × подкрепление → закрепление реакции

Что запомнить

Высшая нервная деятельность — работа головного мозга, обеспечивающая обучение, память, мышление, речь, эмоции и сознательное поведение. Безусловные рефлексы врождённые, а условные формируются в опыте и могут угасать. Первая сигнальная система воспринимает реальные раздражители, вторая использует слова и символы. Важную роль играют взаимодействие возбуждения и торможения, сон и способность мозга перестраиваться.

Если нужно закрепить тему, выпиши три пары: «врождённый — приобретённый», «раздражитель — слово», «возбуждение — торможение». Затем зарегистрируйся и реши 5 заданий бесплатно в личном кабинете. Так ты проверишь не только память, но и умение применять признаки в примерах. Дополнительные задания по экзаменационным темам доступны в разделах ОГЭ и ЕГЭ.