Артикли: нулевой артикль

Что такое нулевой артикль

В английском предложении существительное часто требует маленького «помощника»: a, an или the. Но иногда перед существительным не ставится ничего. Это и есть нулевой артикль. Именно его отсутствие часто сбивает с толку: кажется, что слово забыли, хотя на самом деле это грамматическое правило. Разберём тему по шагам, чтобы ты мог уверенно выбирать нужную конструкцию в школьных упражнениях, ОГЭ и ЕГЭ.

Нулевой артикль обозначают символом Ø. Он используется не случайно, а в определённых случаях. Главная идея такая: если мы говорим о предметах или явлениях вообще, о множестве людей или о неисчисляемом понятии в общем смысле, артикль обычно не нужен.

Ø Dogs are friendly animals.
Собаки — дружелюбные животные вообще.
Ø Water is essential for life.
Вода необходима для жизни вообще.

Сравни: The dogs — конкретные собаки, о которых уже известно из ситуации, а the water — конкретная вода, например в бутылке или стакане. Значение существительного меняется вместе с артиклем или его отсутствием.

Нулевой артикль с существительными во множественном числе

Если существительное стоит во множественном числе и обозначает предметы или людей в целом, перед ним не ставится артикль. Мы не имеем в виду определённую группу, а говорим о классе или явлении вообще. Это правило работает с исчисляемыми существительными: books, students, cars, flowers.

Ø Students need regular practice.
Ученикам нужна регулярная практика.
Ø Cats can see in the dark.
Кошки умеют видеть в темноте.

Если же речь идёт о конкретной группе, появляется the. Например, The students in our class are preparing for the test — ученики именно нашего класса. Неопределённый артикль a/an с множественным числом невозможен: нельзя сказать a students.

Смысл	Пример	Перевод
Предметы вообще	Ø Books are useful.	Книги полезны.
Конкретные предметы	The books on the desk are mine.	Книги на столе мои.
Один предмет	I have a book.	У меня есть книга.

Полезный вопрос для проверки: «Я говорю обо всех таких предметах или только об известных собеседнику?» В первом случае часто нужен Ø, во втором — the.

Нулевой артикль с неисчисляемыми словами

С неисчисляемыми существительными нулевой артикль используется, когда речь идёт о веществе, материале, абстрактном понятии или явлении в общем смысле. К этой группе относятся water, milk, information, music, love, knowledge, advice. Такие слова обычно нельзя посчитать поштучно и нельзя употребить с a/an.

Ø Knowledge is power.
Знание — сила.
Ø Music helps me concentrate.
Музыка помогает мне сосредоточиться.
Ø We need information about the exam.
Нам нужна информация об экзамене.

Но конкретизация меняет правило. Если мы говорим о конкретном количестве или порции, используется the: The water in this glass is cold. Если нужно назвать одну порцию, добавляются слова-измерители: a glass of water, a piece of advice, a cup of tea.

Для тренировки можно зарегистрироваться в личном кабинете и бесплатно выполнить несколько упражнений, сразу проверяя, как меняется смысл предложений.

Другие случаи употребления Ø

Нулевой артикль встречается не только с общими понятиями. Он используется перед названиями языков, учебных предметов, видов спорта и приёмов пищи, если мы говорим о них в обычном значении: English, mathematics, football, breakfast, lunch, dinner.

She studies Ø English at school.
Она изучает английский в школе.
They play Ø tennis every Sunday.
Они играют в теннис каждое воскресенье.
We had Ø breakfast at seven.
Мы позавтракали в семь.

Также Ø часто используется с именами собственными: Ø Anna, Ø London, Ø Europe, а также с большинством названий улиц, площадей и озёр: Ø Oxford Street, Ø Lake Baikal. Но есть устойчивые исключения: the United Kingdom, the United States, the Netherlands, the Alps.

В некоторых устойчивых сочетаниях артикль тоже отсутствует: go to school, be at home, go to bed, by bus, at night. Здесь важно не переводить каждое слово отдельно, а учить выражение целиком.

Если перед существительным появляется уточнение, правило может измениться: the school near my house — школа возле моего дома, the dinner we cooked yesterday — ужин, который мы приготовили вчера.

Типичные ошибки и разобранный пример

Самая частая ошибка — ставить the перед любым существительным во множественном числе. Но the показывает конкретность, а не просто множественное число. Вторая ошибка — использовать a/an с неисчисляемыми словами: an advice, a furniture, an information. Правильно: some advice, some furniture, some information.

Разберём предложение полностью:

English students usually have breakfast at home, but the students in my class had a special breakfast at school yesterday.
1. English students — ученики вообще, множественное число, поэтому Ø.
2. have breakfast — устойчивое сочетание с приёмом пищи, поэтому Ø.
3. at home — устойчивое выражение, поэтому Ø.
4. the students in my class — конкретные ученики, уточнённые оборотом, поэтому the.
5. a special breakfast — один особый завтрак, впервые упомянутый, поэтому a.
6. at school — цель пребывания связана с учебным процессом, поэтому Ø.

Алгоритм простой: определи число существительного, выясни, исчисляется ли оно, затем реши, говоришь ли ты вообще или о конкретном объекте.

Что запомнить

Нулевой артикль означает отсутствие артикля перед существительным. Он нужен с существительными во множественном числе, когда речь идёт о предметах вообще: Ø Teachers help students. Он используется с неисчисляемыми словами в общем значении: Ø Water is important. Без артикля обычно употребляются названия языков, школьных предметов, видов спорта, приёмов пищи, имена собственные и некоторые устойчивые выражения.

Не путай общее значение с конкретным: Ø Dogs are clever, но the dogs in the garden. Проверяй и значение, и форму существительного, а не только перевод.

Следующий шаг — зарегистрируйся в личном кабинете и реши 5 заданий бесплатно. После проверки выпиши ошибки в отдельную таблицу: предложение, выбранный артикль и причина выбора. Если готовишься к экзамену, полезно дополнительно потренироваться на материалах ОГЭ или ЕГЭ.