Статья

Памятка: начало XX века

5 сентября 2026~8 минутВсе классы

Если «Памятка: начало XX века» вызывает трудности — это нормально: тема собрана из простых идей. Покажем их по порядку: теория, пример, задание, ошибки.

Россия на рубеже XIX–XX веков: экономика и общество

Начало XX века в истории России часто пугает школьников: десятки политических партий, четыре Государственные думы, аграрные указы и череда войн смешиваются в сплошной поток дат перед контрольными и экзаменами. Если ты путаешь отруб с хутором, а Витте со Столыпиным, не переживай — эта структурированная памятка разложит все ключевые события периода 1894–1914 годов по полочкам, чтобы ты уверенно решал задания на ОГЭ и ЕГЭ по истории.

К началу царствования Николая II (1894–1917) Российская империя оставалась абсолютной монархией с мощным экономическим контрастом. С одной стороны, реформы министра финансов С. Ю. Витте обеспечили бурный промышленный подъём: денежная реформа 1897 года ввела золотой рубль, активно строился Транссиб, развивалась тяжёлая индустрия, привлекался иностранный капитал. Россия занимала первое место в мире по темпам концентрации производства.

С другой стороны, сохранялся острый аграрный вопрос: крестьянское малоземелье, выкупные платежи, сохранение крестьянской общины с круговой порукой и чересполосицей. В обществе сформировались три противоборствующих лагеря: монархический (охранительный), либеральный (кадеты, октябристы) и социалистический (эсеры, меньшевики, большевики). Чтобы проверить, насколько хорошо ты ориентируешься в программах этих движений, открой бесплатный тренажёр заданий в личном кабинете.

Внешняя политика и Русско-японская война (1904–1905 гг.)

Внешнеполитический курс Российской империи на Дальнем Востоке столкнулся с экспансией набирающей силу Японии. Борьба за влияние в Маньчжурии и Корее, а также идея «маленькой победоносной войны» для сбивания революционного накала внутри страны привели к вооружённому столкновению.

Война началась в ночь на 27 января 1904 года внезапной атакой японского флота на русские корабли в Порт-Артуре. Одновременно в корейском порту Чемульпо приняли неравный бой крейсер «Варяг» (под командованием В. Ф. Руднева) и канонерская лодка «Кореец».

Дата Событие Значение и последствия
Январь – декабрь 1904 г. Оборона крепости Порт-Артур Героическая оборона; гибель командующего Р. И. Кондратенко; сдача крепости генералом Стесселем.
Февраль 1905 г. Сражение под Мукденом Крупнейшее сухопутное сражение; отступление русской армии под командованием А. Н. Куропаткина.
Май 1905 г. Цусимское морское сражение Разгром 2-й Тихоокеанской эскадры под командованием З. П. Рожественского.
Август 1905 г. Портсмутский мирный договор Дипломатический успех С. Ю. Витте: Россия уступила Южный Сахалин и аренду Ляодуна, но избежала контрибуции.
Совет репетитора

Запомни ключевую тройку сухопутных и морских битв: Ляоян → Шахэ → Мукден (суша) и Порт-Артур → Цусима (море). На картах всегда ищи Ляодунский полуостров и Корейский пролив — именно там чаще всего просят указать места сражений.

Первая российская революция (1905–1907 гг.)

Поражения на фронте обнажили системный кризис самодержавия. Толчком к революции послужило «Кровавое воскресенье» 9 января 1905 года в Санкт-Петербурге — расстрел мирного шествия рабочих к Зимнему дворцу с петицией, организованного священником Георгием Гапоном.

Революция развивалась по нарастающей: весной вспыхнула забастовка в Иваново-Вознесенске (где возник первый совет рабочих депутатов), летом произошло восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический», а осенью страну парализовала Всероссийская октябрьская политическая стачка (более 2 млн участников).

Оказавшись под угрозой потери власти, Николай II подписал исторический документ — Манифест 17 октября 1905 года «Об усовершенствовании государственного порядка». Манифест даровал гражданские свободы (слова, совести, собраний) и учредил Государственную думу с законодательными полномочиями. Россия сделала первый шаг к думской монархии.

Столыпинская аграрная реформа: логика и этапы

После спада революционной волны председатель Совета министров П. А. Столыпин предложил комплексную программу модернизации деревни. Главная цель — разрушить крестьянскую общину, создать широкий слой крестьян-собственников («крепких хозяев») как социальную опору монархии и снять аграрное перенаселение в центре страны.

1. Указ от 9 ноября 1906 г. → Право свободного выхода крестьян из общины с закреплением земли в частную собственность.
2. Формы землеустройства → Хутор (обособленный участок с переносом усадьбы) или Отруб (участок с сохранением дома в деревне).
3. Переселенческая политика → Льготный переезд крестьян за Урал (Сибирь, Алтай) с выдачей ссуд через Крестьянский банк.
4. Итог: около 25–28% крестьян вышли из общины, освоено 30 млн десятин сибирских земель, но социальная напряжённость полностью снята не была.

Столыпин сочетал жёсткие меры по наведению порядка (введение военно-полевых судов в 1906 году) с глубокими реформами. Однако реформа осталась незавершённой из-за гибели премьера в 1911 году в Киеве и начала Первой мировой войны. Разобрать задания с развёрнутым ответом по этой теме помогает практика в личном кабинете.

Типичные ошибки и экзаменационные ловушки

При выполнении заданий по началу XX века выпускники чаще всего допускают фактические неточности в хронологии и персоналиях. Самая распространённая ошибка — путаница между I, II, III и IV Государственными думами. Первые две были распущены досрочно из-за радикального состава, III Дума проработала весь пятилетний срок (октябристский маятник), а IV Дума функционировала в годы Первой мировой войны и породила Прогрессивный блок.

Вторая частая ошибка — приписывание денежной реформы Столыпину вместо Витте, а введения военно-полевых судов — Витте вместо Столыпина.

Ловушка

Событие 3 июня 1907 года (роспуск II Думы и изменение избирательного закона без согласия парламента) называется Третьеиюньским переворотом. Запомни: это дата фактического завершения Первой российской революции, а не начало работы Государственной думы вообще.

Что запомнить: краткая выжимка

Чтобы зафиксировать материал в памяти, опирайся на четыре смысловых блока:

1. Экономика: реформы Витте (1897 г. — золотой рубль, винная монополия, железнодорожный бум) против затяжного аграрного кризиса.
2. Русско-японская война (1904–1905 гг.): оборона Порт-Артура, поражения под Мукденом и Цусимой, Портсмутский мир без контрибуций.
3. Первая революция (1905–1907 гг.): «Кровавое воскресенье», Манифест 17 октября, рождение многопартийности и Государственной думы.
4. Столыпинская реформа (с 1906 г.): ликвидация общины, отруба и хутора, переселение в Сибирь, половинчатость итогов.

Теория усваивается надёжно только в связке с решением реальных тестов: перейди по ссылке, чтобы зарегистрироваться и решить 5 тренировочных заданий бесплатно прямо сейчас.

В чём принципиальная разница между хутором и отрубом?

При выделе на отруб крестьянин получал сведённые воедино пахотные наделы в одном месте, но его дом и хозяйственные постройки оставались в деревне. При переходе на хутор крестьянин полностью переносил усадьбу и жильё на свой обособленный участок за пределы деревни.

Какие партии начала XX века относились к либеральному лагерю?

К либеральному крылу относились Конституционно-демократическая партия (кадеты, лидер — П. Н. Милюков) и «Союз 17 октября» (октябристы, лидер — А. И. Гучков). Кадеты выступали за конституционную монархию английского типа и отчуждение части помещичьих земель за выкуп, а октябристы поддерживали сильную царскую власть и Манифест 17 октября.

Почему III Государственная дума смогла проработать полный срок (1907–1912 гг.)?

Новый избирательный закон от 3 июня 1907 года резко увеличил представительство дворян-землевладельцев и крупной буржуазии. В Думе сформировалось центристское октябристское большинство, которое по разным вопросам блокировалось либо с правыми (монархистами), либо с кадетами («октябристский маятник»), что устраивало правительство П. А. Столыпина.

Как закрепить тему после разбора?

После чтения памятки составь синхронистическую таблицу (1904–1914 гг.), выдели ключевые понятия (отруб, хутор, дума, курия) и реши тематический блок заданий первой и второй части по истории.

Не оставляйте тему «прочитанной»

Понимание — половина дела. Вторая — практика с обратной связью: личный кабинет Просто Урок покажет слабые места.

Важно. Материалы сайта носят информационно-образовательный характер и не являются публичной офертой (ст. 437 ГК РФ), индивидуальной консультацией или руководством к действию. Мы аккуратно работаем с фактами, но не гарантируем полную точность и актуальность: структура и правила экзаменов могут меняться — сверяйтесь с официальными источниками (ФИПИ, действующие кодификаторы и нормативные акты РФ). Администрация сайта не несёт ответственности за возможные неточности и за решения, принятые на основе материалов. Заметили неточность — напишите нам, мы исправим.