Сочинение ЕГЭ по русскому: как собрать задание 27

Что проверяет задание 27

Задание 27 — это сочинение по прочитанному тексту, вторая часть экзамена. Проверяется не умение красиво писать, а умение работать с текстом: найти проблему, прокомментировать примерами, понять позицию автора и выразить свою. Оценка идёт по критериям, и каждый критерий приносит отдельные баллы.

Отсюда стратегия: сочинение не пишется «на вдохе», а собирается из понятных блоков, каждый из которых тренируется отдельно. Важен и объём. Минимальный порог — 150 слов, комфортный рабочий объём — 250–300 слов: в него помещаются все части без воды.

Скелет сочинения: пять частей

Скелет сочинения — пять обязательных частей: от текста к автору, от автора к себе.

1. Формулировка проблемы. Одна из проблем, поднятых в тексте, — сформулированная своими словами, одним вопросом или назывным предложением.
2. Комментарий. Два примера-иллюстрации из текста, пояснение к каждому и смысловая связь между ними с её анализом — почему автор сопоставил именно эти фрагменты.
3. Позиция автора. Как автор отвечает на поставленный вопрос — прямо или через образы и ситуации.
4. Собственное отношение. Согласие или несогласие с автором и обоснование: пример из литературы, истории или жизни.
5. Вывод. Два-три предложения, отвечающие именно на сформулированную проблему, а не на абстрактную тему «вообще».

Готовые клише для каждой части

Клише — не костыль, а способ удержать логику: ими пользуются все, включая отличников. Важно лишь не превращать работу в сшивку штампов.

• «В предложенном тексте автор поднимает проблему…» — начало, формулировка проблемы.
• «Чтобы читатель задумался над этим вопросом, автор приводит два примера…» — переход к комментарию.
• «Сопоставляя эти фрагменты, мы видим…» — анализ смысловой связи.
• «Позиция автора выражена ясно: …» — позиция автора.
• «Я полностью согласен с автором в том, что…» — собственное отношение.

Обоснование и вывод пишутся своими словами: шаблон — каркас, а не стена.

Связь примеров — главный потерянный балл

Самая частая потеря баллов — два примера без смысловой связи: примеры выбраны верно, а эксперт не видит, зачем в тексте именно эти два фрагмента.

Связь — это ответ на вопрос, почему автор сопоставил именно эти фрагменты. Рабочих типов три. Сопоставление: примеры дополняют друг друга и показывают проблему с разных сторон. Противопоставление: две ситуации или два героя спорят друг с другом. Причина-следствие: второй фрагмент показывает, к чему приводит то, что описано в первом.

Формулировку связи тоже можно клишировать: «Оба примера, дополняя друг друга, позволяют увидеть…». Но надёжнее ответить себе: что изменилось бы в понимании проблемы, если убрать второй пример? Это и есть ваша связь.

Как тренироваться

Писать сочинение каждый день не нужно. Рабочий ритм — одно сочинение в неделю с разбором по критериям, а между ними короткие упражнения: формулировки проблем, поиск связи, подбор аргументов.

Заведите «библиотеку аргументов»: 10–15 произведений школьной программы по разным темам — совесть, ответственность, отношение к природе, память, война. Для каждого держите наготове абзац: о чём оно и какой эпизод подходит под какую проблему. На экзамене это экономит десять минут.

Когда писать сочинение, а когда отдыхать, подскажет продуманный режим дня школьника — подготовка не отменяет сон и прогулки, а встраивается в день. Приучите себя и к формату коротких регулярных занятий: в нашем тренажёре ЕГЭ тренировка тоже построена небольшими блоками, и этот принцип работает на любом предмете. А если понадобится рядом репетитор, который объяснит любую тему по шагам, — Просто Урок для этого и создан.

Типичные ошибки

Четыре ошибки встречаются чаще остальных — и все четыре лечатся скелетом.

• Пересказ вместо анализа. Комментированный пересказ — самая массовая ошибка: пример должен показывать проблему, а не заменять текст. Пояснения к примеру — не пересказ, а ответ на вопрос, что этот фрагмент доказывает.
• Два примера без смысловой связи. Держите в голове вопрос «зачем эти фрагменты рядом» — и отвечайте на него письменно.
• Вывод не про ту проблему. Проблема сформулирована про память, а вывод — про любовь к чтению. Эксперт сверяет вывод с формулировкой: разъехались — балл уходит.
• Превышение объёма. Длинный текст — не запас прочности, а потеря логики: мысли дублируются, ошибки множатся. Держитесь комфортных 250–300 слов.

Отдельное слово родителям одиннадцатиклассников: если подготовка буксует и подросток избегает занятий, давление только усилит сопротивление. Как вернуть мотивацию без криков — в материале о том, что делать, если ребёнок не хочет учиться.