Математика

Степени с целым показателем

1 сентября 2026 ~8 минут чтения 7–9 класс

Степени встречаются в алгебре постоянно: от упрощения выражений до показательных уравнений. Разбираем пять свойств по шагам, учимся работать с отрицательным и нулевым показателем и показываем ошибки, из-за которых теряют баллы даже сильные ученики.

Что такое степень с целым показателем

Степенью числа a с натуральным показателем n называют произведение n одинаковых множителей. Число a называют основанием, число n — показателем. Запись a⁵ читается как «a в пятой степени».

aⁿ = a · a · … · a (n множителей)

Пример: 2⁴ = 2 · 2 · 2 · 2 = 16. Показатель — сколько раз основание умножается само на себя, поэтому запись заметно короче: 10³ вместо трёх множителей подряд.

Целый показатель — это все целые числа: натуральные (1, 2, 3, …), нуль и отрицательные (−1, −2, −3, …). Значит, к привычному умножению добавляются два новых случая — нулевой и отрицательный показатель. Оба разбираем ниже, потому что они постоянно встречаются в заданиях.

Пять свойств степеней

Свойства вытекают прямо из определения и заменяют громоздкие вычисления короткими действиями с показателями. Первые два — про умножение и деление.

\( aᵐ \cdot aⁿ = aᵐ⁺ⁿ \)

При умножении степеней с одинаковым основанием показатели складываются: 2³ · 2² = 2⁵ = 32. Проверь прямым счётом: 8 · 4 = 32. Сходится.

\( aᵐ / aⁿ = aᵐ⁻ⁿ \)

При делении показатели вычитаются: 3⁵ / 3² = 3³ = 27. Если результат вычитания отрицательный — это законно: 3² / 3⁵ = 3⁻³ = 1/27.

\( (aᵐ)ⁿ = aᵐ \cdot ⁿ \)

При возведении степени в степень показатели перемножаются: (5²)³ = 5⁶ = 15625.

\( (ab)ⁿ = aⁿ \cdot bⁿ, (\dfrac{a}{b})ⁿ = aⁿ / bⁿ \)

Степень произведения равна произведению степеней: 6³ = (2 · 3)³ = 2³ · 3³ = 8 · 27 = 216. Все пять свойств работают в обе стороны — и слева направо, и справа налево.

Важное условие: основания должны совпадать. Сложить 2³ и 3² через показатели нельзя — сначала приведи всё к одному основанию или считай по отдельности.

Отрицательный показатель

Минус в показателе «переворачивает» число в дробь. Само число при этом остаётся положительным.

\( a⁻ⁿ = \dfrac{1}{a}ⁿ \)

Примеры: 2⁻³ = 1/8; 5⁻² = 1/25; 10⁻² = 0,01 — во всех случаях получаются положительные числа.

С дробями ещё проще: знак минус у показателя меняет дробь на обратную и делает показатель положительным.

\( (\dfrac{a}{b})⁻ⁿ = (\dfrac{b}{a})ⁿ \)

  1. Пример: вычисли (2/5)⁻².
  2. Переворачиваем дробь: (5/2)².
  3. Возводим в квадрат: 25/4 = 6,25.
  4. Ответ: 6,25.

Свойства из предыдущего раздела работают и с отрицательными показателями: 3⁻² · 3⁴ = 3² = 9.

Совет репетитора

Своди всё к одному основанию. Видишь 4, 8, 25 или 125 — сразу раскладывай: 4 = 2², 8 = 2³, 25 = 5², 125 = 5³. Когда основания совпали, вся задача сводится к сложению и вычитанию показателей.

Нулевой показатель

Любое отличное от нуля число в нулевой степени равно единице. Это не договорённость, а следствие свойства деления.

\( a^0 = 1, a \ne 0 \)

Почему так: aᵐ / aᵐ = aᵐ⁻ᵐ = a⁰, а любое число, делённое само на себя, равно 1. Значит, и a⁰ = 1.

Примеры: 7⁰ = 1, (−5)⁰ = 1, (0,3)⁰ = 1. Единственное исключение — нуль: выражение 0⁰ смысла не имеет.

Потренируй степени с целым показателем

В тренажёре ОГЭ выбери нужный номер, получи короткую теорию и серии из пяти задач — от простых до экзаменационных. Регистрация занимает минуту и ничего не стоит.

Типичные ошибки

Большинство потерь баллов на этой теме — одна из четырёх ситуаций. Проверь себя:

  1. Перемножают показатели при умножении. Правильно складывать: 2³ · 2² = 2⁵ = 32, а не 2⁶ = 64.
  2. Считают, что минус в показателе делает число отрицательным. На самом деле 2⁻³ = 1/8 — обычная положительная дробь.
  3. Путают минус под степенью и перед ней: (−2)⁴ = 16, потому что возводится вместе с двойкой, а −2⁴ = −16, потому что степень относится только к двойке.
  4. Возводят сумму в степень почленно: (a + b)² не равно a² + b². Скобку раскрывают по формуле квадрата суммы — это отдельная тема.

Тренировочное задание: разбор по шагам

Задача: упрости выражение (a⁵ · a⁻²) / a и найди его значение при a = 3.

  1. В числителе складываем показатели: a⁵ · a⁻² = a³.
  2. Делим на a, то есть вычитаем показатель 1: a³ / a = a².
  3. Подставляем a = 3: 3² = 9.
  4. Ответ: 9.

Проверка прикидкой: возьми a = 2 и посчитай исходное выражение руками, без свойств. Получится 4 — и это ровно 2². Значит, преобразование верное.

Совет репетитора

Проверяй преобразования на маленьких числах: подставь a = 2 в исходное и в упрощённое выражение. Совпали — свойство применено верно. Полминуты проверки ловят почти все ошибки со знаками.

Степени — фундамент для целых разделов алгебры. Квадратный корень — это степень с показателем 1/2, поэтому дальше пригодится статья про квадратные корни и иррациональные выражения. На тех же свойствах строятся показательные уравнения, а логарифмы — их естественное продолжение.

Пять свойств, аккуратность со знаками и привычка проверять ответ прикидкой — этого достаточно, чтобы степени стали лёгкими баллами. А если нужна основа ещё прочнее, разберись в теме спокойно на Просто Уроке: любую тему объяснят по шагам.

Готовишься к экзаменам — не оставайся один

Задавай вопросы репетитору в любой момент, тренируй нужные номера и следи за прогрессом в личном кабинете. Бесплатно, в браузере, без установки.

Частые вопросы

Что означает отрицательная степень числа?

Минус в показателе превращает число в дробь: a⁻ⁿ = 1 / aⁿ. Например, 3⁻² = 1/9. Само число остаётся положительным — минус относится к показателю, а не к значению.

Чему равно число в нулевой степени?

Единице: a⁰ = 1 при a ≠ 0. Это следует из деления: aᵐ / aᵐ = a⁰ = 1. Выражение 0⁰ не имеет смысла.

Как умножать степени с разными основаниями?

Свойства работают только при одинаковом основании, поэтому считай по отдельности: 2³ · 3² = 8 · 9 = 72. Иногда помогает замена: 4⁵ = (2²)⁵ = 2¹⁰.

Где степени встречаются на экзаменах?

В вычислении выражений первой части ОГЭ, а дальше — в показательных уравнениях и задачах на прогрессии. Актуальную структуру заданий уточняй на официальном сайте ФИПИ.

Как возвести дробь в отрицательную степень?

Переверни дробь и смени знак показателя: (3/4)⁻² = (4/3)² = 16/9. Числитель и знаменатель просто меняются местами.

Важно. Материалы сайта носят информационно-образовательный характер и не являются публичной офертой (ст. 437 ГК РФ), индивидуальной консультацией или руководством к действию. Мы аккуратно работаем с фактами, но не гарантируем полную точность и актуальность: структура и правила экзаменов могут меняться — сверяйтесь с официальными источниками (ФИПИ, действующие кодификаторы и нормативные акты РФ). Администрация сайта не несёт ответственности за возможные неточности и за решения, принятые на основе материалов. Заметили неточность — напишите нам, мы исправим.