Статья

Задание 1: установление хронологии

5 сентября 2026~8 минут10–11 класс

Разберём «Задание 1: установление хронологии» по шагам: короткая теория, наглядный пример, разбор типового задания и ловушки, на которых теряют баллы. В конце — что запомнить и где закрепить на практике.

Что проверяет задание 1

Путаешься в датах, событиях и именах, а в задании 1 нужно быстро восстановить историческую последовательность? Здесь важно не угадывать, а видеть логику развития событий. Разберём алгоритм, который поможет распределять факты по времени, замечать подсказки в формулировке и избегать типичных ошибок. После теории можно закрепить навык в бесплатной практике в личном кабинете.

В задании 1 ЕГЭ по математике проверяется умение установить хронологию нескольких событий. Обычно даны три или четыре факта, явления или этапа, которые нужно расположить от самого раннего к самому позднему. Ответ записывается последовательностью цифр без пробелов и дополнительных знаков.

Например, если события обозначены буквами А, Б и В, а правильный порядок такой: сначала Б, затем В, потом А, в бланке нужно записать «БВА». Главная трудность состоит не только в знании дат, но и в внимательном чтении: иногда одно событие является причиной другого, а иногда в списке встречаются факты из разных периодов.

Алгоритм решения по шагам

Начни с того, что выпиши все события отдельно и подчеркни в каждом ключевые слова. Ищи названия реформ, войн, правителей, документов, организаций и географических объектов. Они часто сразу сужают временной промежуток.

Затем определи самое раннее и самое позднее событие. Не обязательно мгновенно вспоминать точный год: для начала достаточно понять, что, например, образование государства было раньше принятия его конституции, а начало войны раньше заключения мирного договора.

После этого сравни оставшиеся пункты попарно. Задай себе вопросы: что стало причиной чего? Какое событие должно было произойти до появления упомянутого документа или организации? Если помнишь даты, расположи факты по ним. Если точные даты забылись, используй причинно-следственные связи и исторические периоды.

Совет репетитора

Сначала выстрой черновую цепочку, а уже потом переноси ответ. Так ты не потеряешь порядок из-за спешки и сможешь проверить каждую пару событий.

Как использовать даты и связи

Точные даты особенно полезны, когда события относятся к одному веку или одной исторической эпохе. Запоминай не только отдельные годы, но и «опорные точки»: начало и конец войны, принятие важного закона, смену правителя, создание государства. От такой точки проще отсчитать положение других событий.

Если дата записана римскими цифрами или указан век, переведи её мысленно в привычную шкалу. Например, XVIII век — это 1701–1800 годы, а первая половина XIX века — 1801–1850 годы. Не путай номер века с первыми двумя цифрами года: 1721 год относится к XVIII веку.

ПодсказкаКак помогает
Причина и следствиеПричина обычно стоит раньше результата
Учреждение и реформаУчреждение должно существовать до преобразования
Война и договорМирный договор завершает или закрепляет события войны
Правитель и указУказ не может быть принят после смерти или отречения правителя

Полезно составлять маленькую временную ось: ранние события слева, поздние справа. Это снижает нагрузку на память и помогает заметить, что один пункт случайно оказался не на своём месте.

Разобранный пример

Рассмотрим условный пример с событиями российской истории. Нужно расположить их от раннего к позднему. Сначала определим даты каждого факта, затем сравним их и запишем ответ.

А) начало Отечественной войны 1812 года
Б) принятие Конституции СССР 1936 года
В) отмена крепостного права
Г) образование СССР

Событие А произошло в 1812 году. Отмена крепостного права состоялась в 1861 году, поэтому В идёт после А. СССР образован в 1922 году, значит, Г находится между отменой крепостного права и Конституцией СССР. Последним будет событие Б, относящееся к 1936 году.

1812 год → 1861 год → 1922 год → 1936 год
А → В → Г → Б
Ответ: АВГБ

Проверка обязательна: 1812 меньше 1861, 1861 меньше 1922, а 1922 меньше 1936. В готовом ответе нет запятых, пробелов и пояснений. Если в условии используются цифры, а не буквы, записывай именно цифры в найденном порядке.

Для дополнительной проверки реши похожие задания в личном кабинете с бесплатными тренировочными упражнениями: сразу после ответа будет понятно, на каком шаге возникла ошибка.

Типичные ошибки

Первая ошибка — смешивать века. Ученик видит число 18 и автоматически относит событие к XVIII веку, хотя 1812 год действительно относится к XIX веку. Правило простое: если год не оканчивается на 00, к первым двум цифрам прибавляется единица.

Вторая ошибка — ставить событие по знакомости, а не по времени. Известный факт не обязательно был первым. Третья — игнорировать формулировку: «начало войны» и «окончание войны» это разные события, как и «создание организации» и «её ликвидация».

Ловушка

Не меняй порядок только потому, что один вариант «звучит привычнее». Проверь его по датам, причинным связям и словам «до», «после», «начало», «завершение».

Четвёртая ошибка — записать правильную последовательность, но в неверном формате. Перед переносом ответа пересчитай позиции: их должно быть столько же, сколько событий в условии. Если сомневаешься, реши задачу повторно с конца: найди самое позднее событие и двигайся назад.

Что запомнить

Задание 1 решается не перебором вариантов, а построением временной цепочки. Выдели ключевые слова, найди крайние события, сравни оставшиеся по датам и причинно-следственным связям. Помни правило веков и внимательно различай начало, продолжение и завершение события.

Удобная схема такова: прочитать условие → выписать опорные даты → поставить события на ось времени → проверить соседние пары → записать ответ в нужном формате. Даже если точная дата забыта, историческая логика часто позволяет восстановить порядок.

Следующий шаг — зарегистрируйся и реши 5 заданий бесплатно в личном кабинете. После каждого решения объясни себе, почему один факт произошёл раньше другого. Такая короткая самопроверка превращает случайное запоминание в устойчивый навык.

Как закрепить тему после разбора?

Реши несколько заданий разных типов: с точными датами, с веками и с событиями, связанными причинно. Затем составь собственную временную линию по одной теме и проверь её по учебнику.

Что делать, если я не помню точный год?

Определи хотя бы век или исторический период, а затем используй связи между событиями: причина предшествует следствию, создание организации — её реформе или ликвидации.

Нужно ли писать объяснение ответа?

Нет. В задании 1 требуется только последовательность цифр или букв в зависимости от формата условия. Объяснение делай на черновике для самопроверки.

Можно ли пользоваться временной осью на экзамене?

Готовую шпаргалку использовать нельзя, но временную цепочку разрешено составить на черновике. Это поможет упорядочить известные даты и не перепутать позиции.

Не оставляйте тему «прочитанной»

Понимание — половина дела. Вторая — практика с обратной связью: личный кабинет Просто Урок покажет, где вы ошибаетесь, и подтянет слабые места.

Важно. Материалы сайта носят информационно-образовательный характер и не являются публичной офертой (ст. 437 ГК РФ), индивидуальной консультацией или руководством к действию. Мы аккуратно работаем с фактами, но не гарантируем полную точность и актуальность: структура и правила экзаменов могут меняться — сверяйтесь с официальными источниками (ФИПИ, действующие кодификаторы и нормативные акты РФ). Администрация сайта не несёт ответственности за возможные неточности и за решения, принятые на основе материалов. Заметили неточность — напишите нам, мы исправим.