Задание 23: привлечение знаний

Что проверяет задание 23

Задание 23 часто кажется простым: нужно привлечь знания по обществознанию и связать их с текстом. Но именно здесь школьники теряют баллы, когда пересказывают исходный материал вместо ответа на вопрос. Разберём алгоритм, который поможет увидеть требование, выбрать нужное понятие и привести точный пример. После этого можно закрепить навык в бесплатной практике в личном кабинете.

В задании обычно дан фрагмент обществоведческого текста и несколько вопросов к нему. Вопрос 23 требует использовать знания курса: объяснить положение текста, назвать признаки явления, раскрыть функцию, привести пример или сделать вывод. Ответ должен опираться не только на прочитанный фрагмент, но и на теоретический материал.

Главное правило: сначала определи, что именно требуется доказать. Если в вопросе сказано «назовите признаки», нужны признаки. Если сказано «приведите пример», недостаточно дать определение. Если требуется объяснение, важно показать причинно-следственную связь.

Как прочитать требование

Раздели формулировку на три части: действие, объект и количество элементов. Действие показывает, что делать: назвать, объяснить, привести, охарактеризовать. Объект указывает, о каком понятии или процессе идёт речь. Количество элементов задаёт минимальный объём ответа.

Например, просьба назвать три признака гражданского общества требует именно три содержательных характеристики. Нельзя заменить их примерами организаций. А вопрос «объясните роль социальных норм» предполагает раскрытие того, как нормы влияют на поведение людей и общественные отношения.

Алгоритм чтения задания:
1. Выдели ключевое понятие.
2. Подчеркни глагол действия.
3. Определи количество требуемых элементов.
4. Проверь, нужны ли примеры, причины или последствия.
5. Составь ответ по отдельным пунктам.

Теория, которую нужно привлечь

Привлечение знаний означает использование понятий, признаков, функций, видов, причин и примеров из курса обществознания. Ответ не должен быть произвольным рассуждением. Теоретическое положение связывается с конкретной ситуацией или с мыслью автора текста.

Определение формулируй точно. Например, социальные нормы — это правила поведения, регулирующие отношения между людьми и социальными группами. Политическая власть — это способность и возможность осуществлять свою волю, оказывая воздействие на деятельность и поведение людей. Конституция Российской Федерации — основной закон государства, обладающий высшей юридической силой.

Если задание связано с Конституцией РФ, не заменяй точную норму общими словами. Статья 2 устанавливает: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства». Эту формулировку можно использовать, когда требуется подтвердить приоритет прав человека.

В ответ могут привлекаться:
понятие и его определение;
признаки или функции явления;
виды и основания классификации;
причины и последствия;
конкретный пример из общественной жизни.

Примеры и связь с текстом

Пример должен быть конкретным и показывать, как действует названное понятие. Фраза «люди соблюдают нормы» слишком общая. Лучше написать: «Гражданин переходит дорогу на зелёный сигнал светофора, соблюдая правовую норму и обеспечивая безопасность участников движения».

Если нужно подтвердить роль образования, можно указать, что получение профессионального образования помогает человеку освоить знания и навыки, необходимые для трудовой деятельности. Если требуется пример социальной мобильности, подойдёт ситуация, когда работник после повышения квалификации занимает более высокую должность.

Связь с исходным текстом можно оформить коротко: «Это подтверждает мысль автора о том, что…». Однако не переписывай весь фрагмент. Твоя задача — добавить к нему знания курса и показать их применение.

Требование	Как отвечать	Пример элемента
Назвать признаки	Дать самостоятельные характеристики	Добровольность, самоуправление, защита интересов
Объяснить	Раскрыть связь причины и результата	Норма упорядочивает взаимодействие
Привести пример	Описать конкретную ситуацию	Гражданин обращается в суд за защитой права

Типичные ошибки и проверка

Первая ошибка — ответ не на тот вопрос. Ученик знает тему, но вместо функций государства пишет его признаки. Вторая — тавтология: два пункта повторяют одну и ту же мысль. Третья — пример без пояснения. Проверяющему должно быть ясно, какое понятие иллюстрирует ситуация.

Осторожно используй слова «всегда», «только», «никогда». В обществознании многие явления имеют разные формы и проявления, поэтому чрезмерно категоричная формулировка может исказить содержание. Не добавляй политических оценок и не подменяй научное понятие бытовым мнением.

Перед сдачей проверь три вещи: все ли пункты относятся к теме, достаточно ли их по количеству, есть ли в примере конкретное действие или обстоятельство. Затем перечитай ответ без текста: он должен оставаться понятным и теоретически корректным.

Что запомнить

Задание 23 проверяет не механическую память, а умение применить знания к предложенной проблеме. Прочитай требование, выдели действие и количество элементов, выбери подходящую теорию, а затем свяжи её с текстом или примером.

Короткая схема ответа:
требование → понятие → теоретический элемент → пояснение или пример → проверка количества.

Используй точные определения и конституционные положения без искажения смысла. Помни: пример должен быть конкретным, а каждый пункт — самостоятельным. Чтобы закрепить тему после разбора, зарегистрируйся и реши 5 заданий бесплатно в личном кабинете. Дополнительные материалы по экзамену собраны в разделах ЕГЭ и ОГЭ.